Skład Rady Samorządu Uczniowskiego w roku szkolnym 2023/2024
Zarząd przedstawicieli samorządu uczniowskiego:
- Weronika Kazmiruk kl. VII b – przewodnicząca Rady Samorządu Uczniowskiego,
- Dominik Krawiec kl. VII a – zastępca przewodniczącej Rady Samorządu Uczniowskiego,
- Aniela Rak kl. VIII – sekretarz
- Jan Małecki kl. VII a – skarbnik
- Wiktoria Adamczyk kl. V – wolontariat
Opiekun Samorządu Uczniowskiego:
- P. Anita Figura
Przedstawicielom Samorządu Uczniowskiego Gminnego Zespołu Szkół w Kazimierzu Dolnym życzymy samych sukcesów w pracy na rzecz naszej placówki.
Dyrekcja i opiekunowie
Samorządu Uczniowskiego
Rozwijanie aktywności i samorządności jest jedną z ważniejszych spraw w procesie wychowania. Art. 55 ustawy o systemie oświaty wskazuje, że: „W szkole i placówce działa samorząd uczniowski […]. Samorząd tworzą wszyscy uczniowie szkoły lub placówki.” Zgodnie z ustawą oprócz działalności dydaktycznej i wychowawczej, szkoła powinna uczyć swoich podopiecznych współdziałania w sprawach publicznych, poprzez współpracę z innymi, dzielenie się zadaniami i wywiązywanie się z nich. Na terenie Gminnego Zespołu Szkół w Kazimierzu Dolnym działa Samorząd Uczniowski szkoły podstawowej. Praca SU dotyczy pewnych kręgów tematycznych systematycznie rozwijanych i realizowanych w procesie dydaktyczno-wychowawczym. Prezentowany poniżej harmonogram działań jest zgodny ze statutem szkoły i dostosowany do oczekiwań uczniów, nauczycieli i wychowawców.
Samorząd Uczniowski działa w następujących obszarach:
- DZIAŁALNOŚĆ STATUTOWA, do której należy: diagnozowanie potrzeb, decydowanie i współdecydowanie o sprawach szkoły w obszarze dydaktyki, przestrzeni szkoły oraz organizacji pracy placówki; opiniowanie wybranych dokumentów szkolnych, poznawanie i uzupełnianie wiadomości o szkolnych dokumentach; informowanie społeczności szkolnej o działaniach organu, poprzez prowadzenie gazetki ściennej i umieszczanie informacji na stronie internetowej szkoły; współpraca z Dyrekcją i Gronem Pedagogicznym i Radą Rodziców; sporządzanie sprawozdań i tworzenie prezentacji multimedialnych o działalności SU; organizacja wyborów przedstawicieli organu.
- DZIAŁALNOŚĆ CHARYTATYWNA, która realizowana jest poprzez: zbiórkę pieniędzy i darów na rzecz uczniów oraz mieszkańców gminy, którzy stracili mieszkanie w pożarze lub są ubożsi; realizację charytatywnego projektu pn. „Ile waży św. Mikołaj”, w ramach którego zbieramy pieniążki na rzecz Fundacji Szczęśliwe Dzieciństwo, stałą współpracę z puławskim schroniskiem dla zwierząt, w ramach której przeprowadzamy zbiórkę karmy i koców dla podopiecznych schroniska oraz wyprowadzamy psiaki na spacery; udział w akcji Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy oraz działalność poszerzającą wiedzę uczniów w zakresie praw dziecka w ramach „Klubu Szkół UNICEF”, do którego nasza szkoła należy już od kilku lat .
- DZIAŁALNOŚĆ KULTURALNO-OŚWIATOWA ma na celu: uatrakcyjnianie uczniom czasu pozalekcyjnego, poprzez organizowanie bali i dyskotek okolicznościowych, w tym m. in. z okazji Dnia Chłopaka, Andrzejek, zabaw karnawałowych, Walentynek, Dnia św. Patryka, Halloween; propagowanie wartości i tradycji kultury polskiej; pomoc w organizacji apeli patriotycznych oraz pielęgnowanie ceremoniału i tradycji szkolnej z udziałem pocztu sztandarowego; organizowanie konkursów plastycznych i przedmiotowych oraz okolicznościowych imprez i akcji, np.: „Mikołajki”, Walentynki, Dzień Chłopaka, Dzień Kobiet.
Zadaniem opiekuna samorządu uczniowskiego jest:
- czuwanie nad całokształtem prac Samorządu Uczniowskiego,
- pośredniczenie między uczniami a nauczycielami oraz rodzicami,
- doradzanie i wspomaganie inicjatyw uczniowskich.
Efektem działań przedstawicieli samorządu uczniowskiego naszej szkoły jest:
- szybkie i efektywne diagnozowanie potrzeb społeczności uczniowskiej,
- wpływ na sprawy placówki w obszarze dydaktyki, przestrzeni szkoły oraz organizacji jej pracy,
- wzrost aktywizacji i uspołecznienia uczniów oraz wdrożenie ich do samodzielności poprzez rozwój samorządności, kształtowanie postaw prospołecznych, obywatelskich i patriotycznych, poszerzenie znajomości Praw Człowieka, Dziecka Ucznia,
- wypracowanie schematu działań, który z powodzeniem można corocznie powtarzać, wypełniając go pomysłami i działaniami wynikającymi z oczekiwań dzieci i potrzeb szkoły,
- pielęgnowanie tradycji szkolnej i ceremoniału,
- reprezentowanie interesów młodzieży szkolnej wobec Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców i organów (podmiotów) pozaszkolnych,
- stwarzanie możliwości rozwijania demokratycznych form współżycia, współdziałania uczniów i przyjmowania współodpowiedzialności za jednostki i grupy oraz wzrost umiejętności pracy w zespole i komunikacji interpersonalnej,
- wzrost empatii – podejmowanie konkretnych działań na rzecz osób będących w szczególnie trudnej sytuacji i na rzecz zwierząt.